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DSE M1二項展開練習

DSE M1 · 60 條練習題,答完即時批改並附解題步驟。

二項展開是DSE M1數學課程的重要部分。本課聚焦二項展開的通項、指定項係數、係數之和及近似值。學習時先理解每個量和符號的意思,再把文字、圖像或數據轉成清楚的數學關係。每一步都應寫出根據,計算後用估算、逆運算或代入檢查,這樣才可以分辨概念錯誤和純粹抄寫錯誤。

處理二項展開題目時,可採用四個穩定步驟。第一,圈出已知資料和要求;第二,選擇合適的表示方法或公式;第三,逐行完成運算並保留必要單位;第四,回到題目情境檢查答案。遇到表格或圖形,要先讀標題、刻度和標記;遇到代數式,要先確認括號、負號和運算次序。這套流程比背誦單一題型可靠,亦能應付數字或問法的變化。

本課60題共用一致的數學設定與驗算規則,難度由一至五提升。初段鞏固二項展開的基本語言和直接運算;中段加入兩步推理、資料轉換及常見變式;後段要求連接不同概念、解釋選擇,並檢查結果是否合理。多項選擇題要先自己計算才比較選項;填充和簡答題應保留關鍵步驟;是非題則要用反例或計算支持判斷。其中12題是 DSE 延伸部分式長題,分 (a)(b)(c) 部分逐步作答,後段往往要用到前段結果。

有效溫習不是只看總分。完成二項展開練習後,應按概念標籤整理錯題,說明錯誤發生在理解、列式、運算還是答案表達。隔一天不看答案重做,再用另一組數值自行驗證。如果同一標籤連續出錯,先返回教學內容重建概念;如果只是偶然符號或單位錯誤,就建立交卷前的固定檢查清單。這種短週期回饋可以令方法真正穩定。

二項展開亦與延伸部分的其他課題緊扣:代數與三角技巧是微積分的基礎,微積分又支撐概率分佈與統計推斷。學生能用口語說明每一步為甚麼成立,通常代表已超越機械模仿。導師可要求學生先估答案範圍、再完成正式解法,最後比較估算與精確值;三者一致,才算真正完成。

本輪新增20題,目前合共60題。新題包括不同考點的受控變式,每題附雙語條件、提示、解答及可重現驗算規則。

開始練習

  1. 1 基礎
    考慮 $(1+x)^{6}$ 的展開式。求 $x$ 項的係數。 選出正確答案。
  2. 2 基礎
    考慮 $(x-\frac{1}{x})^{8}$ 的展開式。求常數項。 只須填寫答案。

  3. 3 基礎
    設 $(2-2x)^{6}=a_0+a_1x+\dots+a_{6}x^{6}$。求 $a_0+a_1+\dots+a_{6}$ 的值。 寫出主要步驟並填寫答案。

  4. 4 基礎
    利用 $(1+x)^{6}$ 展開式的首三項估算 $(1.01)^{6}$。估算值是 1.06。這說法是否正確?
  5. 5 基礎
    考慮 $(2+3x)^{4}$ 的展開式。求 $x^{3}$ 項的係數。 選出正確答案。
  6. 6 基礎
    考慮 $(x+\frac{1}{x})^{6}$ 的展開式。求常數項。 只須填寫答案。

  7. 7 基礎
    設 $(3+x)^{3}=a_0+a_1x+\dots+a_{3}x^{3}$。求 $a_0+a_1+\dots+a_{3}$ 的值。 寫出主要步驟並填寫答案。

  8. 8 基礎
    利用 $(1+x)^{7}$ 展開式的首三項估算 $(1.02)^{7}$。估算值是 1.14。這說法是否正確?
  9. 9 基礎
    考慮 $(3+x)^{5}$ 的展開式。求 $x^{2}$ 項的係數。 選出正確答案。
  10. 10 基礎
    考慮 $(x+\frac{2}{x})^{6}$ 的展開式。求常數項。 只須填寫答案。

  11. 11 基礎
    設 $(2-x)^{3}=a_0+a_1x+\dots+a_{3}x^{3}$。求 $a_0+a_1+\dots+a_{3}$ 的值。 寫出主要步驟並填寫答案。

  12. 12 基礎
    利用 $(1+x)^{5}$ 展開式的首三項估算 $(1.01)^{5}$。估算值是 1.05。這說法是否正確?
  13. 13 普通
    考慮 $(2+2x)^{5}$ 的展開式。求 $x^{3}$ 項的係數。 選出正確答案。
  14. 14 普通
    設 $(3+x)^{4}=a_0+a_1x+\dots+a_{4}x^{4}$。求 $a_0+a_1+\dots+a_{4}$ 的值。 只須填寫答案。

  15. 15 普通
    考慮 $(3+3x)^{5}$ 的展開式。求 $x$ 項的係數。 寫出主要步驟並填寫答案。

  16. 16 普通 DSE 長題
    考慮 $(1+3x)^{5}$ 的展開式。 分題作答,每部分只須填寫答案。
    1. (a) 求 $x$ 項的係數。
    2. (b) 求 $x^2$ 項的係數。
    3. (c) 求所有係數之和。
  17. 17 普通
    考慮 $(2-2x)^{6}$ 的展開式。求 $x^{3}$ 項的係數。 選出正確答案。
  18. 18 普通
    考慮 $(x+\frac{3}{x})^{6}$ 的展開式。求常數項。 只須填寫答案。

  19. 19 普通
    設 $(1+2x)^{4}=a_0+a_1x+\dots+a_{4}x^{4}$。求 $a_0+a_1+\dots+a_{4}$ 的值。 寫出主要步驟並填寫答案。

  20. 20 普通 DSE 長題
    考慮 $(1+2x)^{5}$ 的展開式。 分題作答,每部分只須填寫答案。
    1. (a) 求 $x$ 項的係數。
    2. (b) 求 $x^2$ 項的係數。
    3. (c) 求所有係數之和。
  21. 21 普通
    考慮 $(2+x)^{6}$ 的展開式。求 $x^{3}$ 項的係數。 選出正確答案。
  22. 22 普通
    考慮 $(x+\frac{3}{x})^{8}$ 的展開式。求常數項。 只須填寫答案。

  23. 23 普通
    設 $(1-x)^{6}=a_0+a_1x+\dots+a_{6}x^{6}$。求 $a_0+a_1+\dots+a_{6}$ 的值。 寫出主要步驟並填寫答案。

  24. 24 普通 DSE 長題
    考慮 $(-x+3)^{7}$ 的展開式。 分題作答,每部分只須填寫答案。
    1. (a) 求 $x$ 項的係數。
    2. (b) 求 $x^2$ 項的係數。
    3. (c) 求所有係數之和。
    4. (d) 求 $x^3$ 項的係數。
  25. 25 進階
    利用 $(1+x)^{8}$ 展開式的首三項估算 $(1.02)^{8}$。求估算值。 選出正確答案。
  26. 26 進階
    考慮 $(2-2x)^{6}$ 的展開式。求 $x$ 項的係數。 只須填寫答案。

  27. 27 進階
    考慮 $(x+\frac{1}{x})^{8}$ 的展開式。常數項是 70。這說法是否正確?
  28. 28 進階 DSE 長題
    考慮 $(1+2x)^{6}$ 的展開式。 分題作答,每部分只須填寫答案。
    1. (a) 求 $x$ 項的係數。
    2. (b) 求 $x^2$ 項的係數。
    3. (c) 求所有係數之和。
  29. 29 進階
    考慮 $(1-x)^{4}$ 的展開式。求 $x^{3}$ 項的係數。 選出正確答案。
  30. 30 進階
    考慮 $(1-x)^{4}$ 的展開式。求 $x^{2}$ 項的係數。 只須填寫答案。

  31. 31 進階
    考慮 $(x-\frac{2}{x})^{6}$ 的展開式。常數項是 -160。這說法是否正確?
  32. 32 進階 DSE 長題
    考慮 $(1-x)^{6}$ 的展開式。 分題作答,每部分只須填寫答案。
    1. (a) 求 $x$ 項的係數。
    2. (b) 求 $x^2$ 項的係數。
    3. (c) 求所有係數之和。
  33. 33 進階
    利用 $(1+x)^{5}$ 展開式的首三項估算 $(1.02)^{5}$。求估算值。 選出正確答案。
  34. 34 進階
    考慮 $(2+2x)^{8}$ 的展開式。求 $x$ 項的係數。 只須填寫答案。

  35. 35 進階
    考慮 $(x+\frac{1}{x})^{4}$ 的展開式。常數項是 6。這說法是否正確?
  36. 36 進階 DSE 長題
    考慮 $(-3x+3)^{8}$ 的展開式。 分題作答,每部分只須填寫答案。
    1. (a) 求 $x$ 項的係數。
    2. (b) 求 $x^2$ 項的係數。
    3. (c) 求所有係數之和。
    4. (d) 求 $x^3$ 項的係數。
  37. 37 挑戰
    設 $(1+2x)^{4}=a_0+a_1x+\dots+a_{4}x^{4}$。求 $a_0+a_1+\dots+a_{4}$ 的值。 選出正確答案。
  38. 38 挑戰
    利用 $(1+x)^{4}$ 展開式的首三項估算 $(1.01)^{4}$。求估算值。 寫出主要步驟並填寫答案。

  39. 39 挑戰
    考慮 $(2+2x)^{7}$ 的展開式。$x$ 項的係數是 7。這說法是否正確?
  40. 40 挑戰 DSE 長題
    考慮 $(1+2x)^{7}$ 的展開式。 分題作答,每部分只須填寫答案。
    1. (a) 求 $x$ 項的係數。
    2. (b) 求 $x^2$ 項的係數。
    3. (c) 求所有係數之和。
  41. 41 挑戰
    設 $(3-2x)^{6}=a_0+a_1x+\dots+a_{6}x^{6}$。求 $a_0+a_1+\dots+a_{6}$ 的值。 選出正確答案。
  42. 42 挑戰
    利用 $(1+x)^{6}$ 展開式的首三項估算 $(1.01)^{6}$。求估算值。 寫出主要步驟並填寫答案。

  43. 43 挑戰
    考慮 $(3-x)^{7}$ 的展開式。$x$ 項的係數是 7。這說法是否正確?
  44. 44 挑戰 DSE 長題
    考慮 $(1-x)^{8}$ 的展開式。 分題作答,每部分只須填寫答案。
    1. (a) 求 $x$ 項的係數。
    2. (b) 求 $x^2$ 項的係數。
    3. (c) 求所有係數之和。
  45. 45 挑戰
    設 $(1+x)^{7}=a_0+a_1x+\dots+a_{7}x^{7}$。求 $a_0+a_1+\dots+a_{7}$ 的值。 選出正確答案。
  46. 46 挑戰
    利用 $(1+x)^{3}$ 展開式的首三項估算 $(1.01)^{3}$。求估算值。 寫出主要步驟並填寫答案。

  47. 47 挑戰
    考慮 $(1-2x)^{6}$ 的展開式。$x$ 項的係數是 6。這說法是否正確?
  48. 48 挑戰 DSE 長題
    考慮 $(4x+3)^{5}$ 的展開式。 分題作答,每部分只須填寫答案。
    1. (a) 求 $x$ 項的係數。
    2. (b) 求 $x^2$ 項的係數。
    3. (c) 求所有係數之和。
    4. (d) 求 $x^3$ 項的係數。
  49. 49 尖子
    設 $(1+2x)^{6}=a_0+a_1x+\dots+a_{6}x^{6}$。求 $a_0+a_1+\dots+a_{6}$ 的值。 只須填寫答案。

  50. 50 尖子
    設 $(1+x)^{3}=a_0+a_1x+\dots+a_{3}x^{3}$。求 $a_0+a_1+\dots+a_{3}$ 的值。 寫出主要步驟並填寫答案。

  51. 51 尖子
    考慮 $(2+3x)^{4}$ 的展開式。$x^{2}$ 項的係數是 216。這說法是否正確?
  52. 52 尖子 DSE 長題
    考慮 $(1-x)^{7}$ 的展開式。 分題作答,每部分只須填寫答案。
    1. (a) 求 $x$ 項的係數。
    2. (b) 求 $x^2$ 項的係數。
    3. (c) 求所有係數之和。
  53. 53 尖子
    考慮 $(x-\frac{2}{x})^{8}$ 的展開式。求常數項。 只須填寫答案。

  54. 54 尖子
    設 $(3-2x)^{3}=a_0+a_1x+\dots+a_{3}x^{3}$。求 $a_0+a_1+\dots+a_{3}$ 的值。 寫出主要步驟並填寫答案。

  55. 55 尖子
    利用 $(1+x)^{4}$ 展開式的首三項估算 $(1.02)^{4}$。估算值是 1.0824。這說法是否正確?
  56. 56 尖子 DSE 長題
    考慮 $(1+2x)^{4}$ 的展開式。 分題作答,每部分只須填寫答案。
    1. (a) 求 $x$ 項的係數。
    2. (b) 求 $x^2$ 項的係數。
    3. (c) 求所有係數之和。
  57. 57 尖子
    考慮 $(x-\frac{2}{x})^{6}$ 的展開式。求常數項。 只須填寫答案。

  58. 58 尖子
    設 $(3+2x)^{4}=a_0+a_1x+\dots+a_{4}x^{4}$。求 $a_0+a_1+\dots+a_{4}$ 的值。 寫出主要步驟並填寫答案。

  59. 59 尖子
    利用 $(1+x)^{7}$ 展開式的首三項估算 $(1.01)^{7}$。估算值是 1.0721。這說法是否正確?
  60. 60 尖子 DSE 長題
    考慮 $(-4x+1)^{10}$ 的展開式。 分題作答,每部分只須填寫答案。
    1. (a) 求 $x$ 項的係數。
    2. (b) 求 $x^2$ 項的係數。
    3. (c) 求所有係數之和。
    4. (d) 求 $x^3$ 項的係數。

報告會列出答錯的題目與相關概念,只有你自己看得到。

常見錯誤

二項展開常見錯誤

本課特別要留意二項展開的通項、指定項係數、係數之和及近似值。第一類錯誤是未讀清條件便套公式,令所用數值或關係不符題意。第二類是跳步太多,負號、括號、小數點或單位在轉換時遺失。第三類是得到答案後沒有核對合理性,例如概率超過一、長度為負數、角度超出圖形限制,或計算結果與估算差距太大。改正方法是把條件、列式、運算和檢查分成四行,並在最後一句寫出答案所代表的量。

同一類題目一直錯?

重複錯同一步,通常不是不夠操練,而是前面某個概念未通。試堂時我們會先找出那一步。

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