【數學補習終極指南2025】香港家長必讀：如何選擇最適合子女的數學補習？補習數學前要知道的10件事

更新日期：2025年12月 | 閱讀時間：約15分鐘

文章目錄

• 為什麼學生需要數學補習？
• 數學補習的五大好處
• 補習數學的模式比較
• 選擇數學補習社的十大要點
• 補數學常見誤區
• Band 1 中學學生的數學補習需求
• DSE數學備戰攻略
• 初中數學補習的重要性
• IB數學補習須知
• 數學補習常見問題

數學一直是香港學生公開試中的核心科目，無論是DSE、IB還是校內評估，數學成績對升學和前途都有著舉足輕重的影響。然而，不少學生在學習數學時感到困難重重，課堂進度快、概念抽象難懂、練習不足等問題，令他們在數學科上難以取得理想成績。因此，數學補習成為了許多家長和學生的選擇。

但面對市面上琳瑯滿目的補習社、補習名師和私人補習導師，究竟應該如何選擇最適合自己的補習數學方式？補數學真的有效嗎？本文將從多個角度深入分析，幫助家長和學生作出最明智的決定。

為什麼學生需要數學補習？

在香港的教育制度下，數學科的課程內容繁多，由初中的基礎代數、幾何，到高中的三角學、微積分，每一個課題都環環相扣。一旦學生在某個課題上出現知識漏洞，便會如滾雪球般影響往後的學習。這正是許多學生需要數學補習的主要原因。

學校教學的局限性

香港的中學班級人數普遍較多，一班動輒三、四十人，教師難以照顧每位學生的個別需要。部分學生跟不上進度，又不好意思發問，日積月累下，不明白的課題越來越多。透過補習數學，學生可以在較小班的環境下，獲得更針對性的指導。

課程進度與考試壓力

Band 1中學的數學課程進度普遍較快，部分學校更會提前教授高中課題，以騰出更多時間備戰DSE。在這種情況下，學生需要額外的支援來跟上進度。補數學能夠幫助學生重溫和鞏固所學，確保他們不會在學習上掉隊。

數學思維的培養

數學不僅僅是背公式、做題目那麼簡單。真正的數學學習，是培養邏輯思維、分析能力和解難技巧。優質的數學補習能夠幫助學生建立正確的數學思維模式，讓他們在面對不同類型的題目時，都能夠靈活應對。

數學補習的五大好處

一、釐清概念，鞏固基礎

數學是一門累積性很強的學科，如果基礎概念不穩固，學習更深入的課題時便會困難重重。數學補習的首要目標，就是幫助學生釐清那些在學校課堂上未能完全掌握的概念。經驗豐富的補習導師會運用不同的教學方法和實例，將抽象的數學概念變得具體易明，讓學生真正理解「為什麼」，而非單純記住「怎樣做」。

二、掌握獨家解題技巧

在補習數學的過程中，學生往往能學到一些學校課程中沒有涉及的解題技巧。這些技巧可能包括速算方法、特殊題型的處理策略、以及如何在考試中分配時間等。這些實用的技巧能夠幫助學生在考試中更有效率地解題，從而爭取更高分數。

三、獲取更多練習資源

「熟能生巧」這句話在數學學習上尤其適用。補數學的一大好處，是學生能夠獲得大量的額外練習題目。這些題目通常涵蓋不同難度級別，從基礎的鞏固題到挑戰性的進階題，讓學生能夠循序漸進地提升能力。部分補習社更會提供貼近公開試程度的模擬試題，讓學生及早適應考試模式。

四、個人化學習指導

每位學生的學習進度和弱點都不盡相同。小班制或一對一的數學補習，能夠為學生提供度身訂造的學習計劃。導師會根據學生的實際情況，針對其弱項進行重點訓練，同時鞏固其強項，使學習效果事半功倍。

五、提升學習信心與動力

不少學生對數學存有恐懼感，覺得自己「天生不適合學數學」。透過補習數學，學生在導師的耐心指導下逐步克服難題，成績漸見進步，自信心自然會提升。當學生開始相信自己有能力學好數學時，學習動力亦會隨之增加。

補習數學的模式比較

市面上的數學補習模式多種多樣，各有優缺點。家長和學生應根據自身情況，選擇最適合的補習方式。

大型連鎖補習社

大型補習社通常以「星級導師」作招徠，班級人數較多，一班可能有數十甚至過百人。這種模式的優點是學費相對便宜，而且導師經驗豐富，教材和筆記完善。然而，由於學生人數眾多，導師難以照顧個別學生的需要，補數學的效果因人而異。這種模式較適合自律性強、能夠主動發問和溫習的學生。

小班教學補習社

小班教學的數學補習通常維持在四至八人一班，師生比例較低，導師能夠更好地照顧每位學生的學習進度。這種模式結合了大班和私補的優點：學費較私補便宜，但又比大班更能針對個別學生的需要。小班環境下，學生也更容易向導師發問，即時解決學習疑難。

一對一私人補習

私人補習是最個人化的補習數學方式。導師完全根據學生的程度和需要設計課程內容，時間安排也較靈活。這種模式特別適合基礎較弱、需要重點補底的學生，或是程度較高、想要進一步拔尖的學生。不過，私補的學費一般較高，而導師質素參差，家長需要小心選擇。

網上補習課程

隨著科技發展，網上數學補習課程越來越普及。學生可以隨時隨地觀看教學影片，按照自己的進度學習。這種模式的好處是靈活方便、價格相宜，而且可以無限次重溫。然而，網上課程缺乏即時互動，學生遇到問題時未必能夠即時獲得解答。這種模式較適合自制能力強的學生。

各種補習模式比較表

選擇數學補習社的十大要點

面對眾多的數學補習選擇，家長應該如何為子女挑選最合適的補習社呢？以下是十個重要的考慮因素：

1. 導師的學歷背景

優質的補習數學導師應具備相關的學術背景。理想的導師最好是數學系畢業，或在公開試中取得優異成績（如DSE 5**）。這確保導師對數學科有深入的理解，能夠為學生提供專業的指導。

2. 教學經驗

經驗豐富的導師往往更能掌握學生的常見困難和迷思概念，知道如何用最有效的方式解釋複雜的數學概念。選擇數學補習時，不妨了解導師的教學年資和過往學生的成績表現。

3. 教學模式是否適合

如前文所述，不同的補數學模式各有優缺點。家長應根據子女的學習性格和需要，選擇最適合的補習形式。例如，內向的學生可能較適合小班或私補，而外向且自律的學生可能在大班環境也能適應良好。

4. 課程內容是否貼近學校進度

優質的數學補習社會了解不同學校的教學進度，並根據學生就讀學校的課程安排來設計補習內容。這樣學生在補習時學到的內容，能夠直接應用於校內考試，事半功倍。

5. 教材和筆記的質素

補習數學時所使用的教材和筆記，對學習效果有很大影響。優質的教材應該條理清晰、重點突出，並配有充足的練習題目。家長可以在報讀前要求查看教材樣本，評估其是否適合子女使用。

6. 練習和功課安排

充足的練習是學好數學的關鍵。選擇數學補習時，應了解補習社是否會提供課後功課和額外練習，以及是否有批改和跟進的安排。定期的測驗也有助監察學生的學習進度。

7. 課後支援服務

學習數學難免會遇到疑問。優質的補數學服務應該提供課後問書渠道，讓學生在堂外也能夠向導師請教。現時不少補習社都會透過WhatsApp或其他通訊軟件提供問書服務。

8. 班級人數和師生比例

師生比例直接影響導師對每位學生的關注程度。數學補習的理想班級人數因模式而異，但一般而言，班級人數越少，學生獲得的個別指導就越多。

9. 地點和交通便利

補習社的地點也是重要考慮因素。選擇靠近學校或住所的補習數學地點，可以減少學生的交通時間，讓他們有更多精力專注於學習。

10. 學費和性價比

最後，學費當然也是考慮因素之一。不過，家長不應單純以價格高低作為選擇標準。較高的學費不一定代表更好的質素，而便宜的數學補習也不一定就是不好。重要的是評估整體的性價比，看看所付出的學費是否物有所值。

補數學常見誤區

許多家長和學生在選擇和進行數學補習時，往往會陷入一些常見的誤區，影響補習效果。以下是一些需要注意的地方：

誤區一：盲目追求名師

「名師」不一定適合每位學生。有些家長不惜花費高昂學費報讀所謂的「星級導師」課程，卻忽略了這些課程通常是大班教學，導師未必能照顧到每位學生的需要。補習數學的關鍵是找到適合自己的導師，而非盲目追求名氣。

誤區二：以為補習可以完全取代自學

無論數學補習的質素多高，學生自己的努力始終是最重要的。補習只是提供額外的指導和練習機會，學生回家後仍需要複習和做題。如果學生只是被動地上堂，回家後完全不溫習，補習的效果必然大打折扣。

誤區三：報讀過多補習班

有些家長為求「保險」，為子女報讀多個補數學課程，結果學生疲於奔命，沒有足夠時間消化所學。學習數學需要時間去思考和練習，報讀過多補習班反而會適得其反。

誤區四：只重視做題數量，忽略理解

不少學生以為數學補習就是瘋狂做題，以量取勝。然而，如果不理解背後的概念和原理，即使做了再多題目，遇到變化題型時仍會束手無策。優質的補習應該同時注重概念理解和解題技巧。

誤區五：期望即時見效

數學能力的提升需要時間。有些家長期望子女補習數學一兩個月後成績就會突飛猛進，這是不切實際的期望。學生需要時間去吸收新知識、建立正確的解題思維，成績的進步是循序漸進的。

Band 1 中學學生的數學補習需求

Band 1中學的學生在數學補習方面有其獨特的需求。這些學生通常底子不差，但面對激烈的競爭環境和高標準的校內考試，往往需要額外的支援來保持優勢。

課程進度快，需要及時鞏固

Band 1中學的數學課程進度普遍較快，部分學校甚至會在中四便開始教授DSE課題。學生即使在課堂上能夠跟上進度，也需要透過補習數學來及時鞏固所學，確保基礎扎實。

考試題目難度高，需要進階訓練

Band 1學校的數學考試題目通常較難，不會只考基本題型，而是會設置大量的應用題和綜合題。數學補習可以幫助學生接觸更多進階題型，學習處理複雜問題的策略，從而在考試中脫穎而出。

同學之間競爭激烈

在Band 1學校，同學們的能力都很強，要取得好成績並非易事。透過補數學，學生可以獲得額外的學習資源和指導，在激烈的競爭中保持優勢。

格致理學的Band 1學生教學經驗

格致理學是一間專為Band 1中學而設的數學補習中心，我們的學生主要來自九龍區的頂尖學校，包括DBS、DGS、La Salle College、MCS、九龍華仁書院、協恩中學等。我們深明Band 1學生的學習需要，課堂上會針對學生在數學科上的弱點，提供度身訂造的教學內容和素材。

DSE數學備戰攻略

DSE數學科對學生的升學前途影響重大。以下是一些透過數學補習備戰DSE的建議：

及早開始準備

DSE數學科涵蓋整個高中三年的課程內容，範圍廣泛。學生應該從中四開始便有系統地溫習，而非臨急抱佛腳。透過持續的補習數學課程，學生可以逐步建立穩固的基礎，為公開試做好準備。

熟悉考試模式和評分標準

DSE數學科分為必修部分和延伸部分（M1/M2）。每個部分的考試模式和題型都有其特點。數學補習可以幫助學生熟悉這些模式，了解考評局的評分標準，知道如何在答題時展示所需的步驟。

多做歷屆試題

操練Past Paper是備戰DSE的必經之路。透過補數學課程，學生可以有系統地操練歷屆試題，熟悉常見題型和出題模式。經驗豐富的導師還會指出各年試題的重點和陷阱，讓學生有更充分的準備。

掌握時間管理技巧

DSE數學考試時間緊迫，學生需要在有限時間內完成大量題目。數學補習可以訓練學生的解題速度，教授各種節省時間的技巧，例如快速判斷題目難度、合理分配時間等。

注重概念理解，避免死記硬背

DSE數學科的題目往往有很多變化，死記硬背公式是行不通的。優質的補習數學課程會注重概念的講解，讓學生理解公式的來由和應用場景，從而能夠靈活應對各種題型。

初中數學補習的重要性

不少家長認為初中數學較簡單，不需要額外補數學。然而，初中正是打好數學基礎的關鍵時期，這個階段的學習會直接影響高中的表現。

初中數學是高中的基石

高中數學的許多課題都建基於初中所學。例如，高中的三角學建基於初中的幾何知識，高中的代數建基於初中的方程和函數概念。如果初中基礎不穩，高中學習便會困難重重。因此，及早開始數學補習，打好基礎，對日後的學習大有裨益。

培養正確的學習習慣

初中是培養良好學習習慣的關鍵時期。透過補習數學，學生可以學習如何有效地溫習數學、如何整理筆記、如何處理不明白的問題等。這些習慣一旦養成，將會受益終身。

建立學習信心

如果學生在初中便對數學產生恐懼感，這種心態往往會延續到高中甚至更長時間。透過初中數學補習，讓學生在這個階段便建立起學習數學的信心，對其長遠發展非常重要。

格致理學的初中課程

格致理學設有專門的初中數學補習班，課程設計旨在幫助學生打好數學基礎，為升讀高中做好準備。我們相信良好的數學基礎理論能有助鞏固學生對數學的認知，因此我們除了著重「結果」，亦著重教授學生的「過程」。

IB數學補習須知

對於就讀國際學校或計劃到海外升學的學生，IB數學是一個重要的科目。IB數學課程與本地DSE課程有所不同，因此選擇數學補習時需要特別注意。

IB數學的特點

IB數學課程分為不同程度，包括Analysis and Approaches (AA) 和 Applications and Interpretation (AI)，各有Standard Level和Higher Level之分。課程重視數學概念的理解和應用，題目往往需要學生展示完整的思考過程。補習數學時需要找熟悉IB課程的導師。

選擇熟悉IB課程的補習導師

由於IB數學與本地課程差異較大，選擇數學補習導師時，必須確保導師對IB課程有深入了解。理想的導師應該熟悉IB的評分標準、考試模式，以及各個課題的教學重點。

注重Internal Assessment的準備

IB數學科有Internal Assessment (IA)的要求，學生需要完成一份獨立的數學探究報告。這與DSE的考試模式截然不同。補數學課程應該包括IA的指導，幫助學生選擇合適的題目並完成探究。

格致理學的IB課程

格致理學亦提供IB數學補習班，由熟悉IB數學課程的老師任教。我們的學生包括來自各區國際學校的學生，我們會根據IB課程的特點設計教學內容，為計劃在外地升學的學生打好基礎。

數學補習常見問題

選擇格致理學，讓數學成績穩步上揚

格致理學是一間位於九龍旺角區、專為Band 1中學而設的數學補習中心。我們的學生主要來自DBS、DGS、La Salle College、MCS、九龍華仁書院、協恩中學及各區國際學校等名校。

我們設有初中數學補習班、DSE數學補習班及IB數學補習班。課堂上老師會幫助學生解決學習上的迷思，針對他們在數學科上的弱點，為他們制訂適合的素材溫習。我們相信良好的數學基礎理論能有助鞏固學生對數學的認知。我們跟其他數學補習社不一樣，我們除了著重「結果」，亦著重教授學生的「過程」。這正是為什麼格致理學大部份學生的數學成績都是穩步上揚。